게임에 대한 학부모의 이해도가 높고 게임 이용에 일관된 규칙을 제시할수록 미성년 자녀의 과몰입 경향도 낮은 것으로 나타났다.
한국콘텐츠진흥원이 지난해 전국 초등학교 4학년∼고등학교 3학년 청소년 10만 명, 초등학교 1∼3학년 아동 및 학부모 3만 명을 대상으로 게임 이용 특성과 유형을 분석, 28일 '2023 아동·청소년 게임 행동 종합 실태조사 보고서'를 발간했다.
보고서는 게임을 이용하는 아동 및 청소년을 과몰입 등으로 일상생활에 부정적인 영향을 받는 문제적 게임이용군, 일반 이용자군, 게임을 적극적으로 이용하되 스스로 잘 조절하고 긍정적인 영향을 받는 적응적 게임이용군 등 3가지로 분류했다. 이에 따르면 청소년의 경우 일반 이용자군 71%, 문제적 이용군 3.1%, 적응적 게임이용군 12.4%, 미이용군 13.5%로 나타났다. 아동의 경우 일반 이용자군 66.8%, 문제적 이용군 3.2%, 적응적 게임이용군 4.9%, 미이용군 25.1%로 조사됐다.
게임 이용에 대한 학부모의 인지와 대화, 이해, 규율 제시 여부는 자녀의 행동 유형에 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 청소년 적응적 게임이용군의 경우 '부모님과 게임에 대해 이야기할 때 대화가 잘 통한다'는 질문에 대해 34.1%가 긍정 응답을 했지만, 문제적 게임이용군에서 이 비율은 29.8%, 일반 이용자군에서는 15.3%로 낮게 나왔다.
또 적응적 게임이용군 청소년은 '부모님은 내가 게임을 하는 것에 대해 분명한 규칙을 제시한다'는 질문에 63%가 긍정 응답을 했지만, 문제적 이용군은 48.7%, 일반 이용자군은 40.9%로 조사됐다.
초등학교 2∼3학년 학부모를 상대로 한 조사의 경우에서도 '나는 자녀와 게임에 대해 이야기할 때 대화가 잘 통한다'는 질문에 적응적 게임이용군 학부모는 63.9%가 긍정 응답을 한 반면 일반 이용자군은 32.6%, 문제적 게임이용군은 23.9%에 불과했다.
이밖에 '자녀가 게임을 하는 것에 대해 분명한 규칙을 제시한다'는 질문에 적응적 게임이용군 학부모는 89.6%가 '매우 그렇다'고 응답, 일반 이용자군(45.3%), 문제적 게임이용군(26.1%)에 비해 월등히 높은 비율을 보였다.
보고서는 "부모가 자녀와의 충분한 대화 없이 무조건 게임을 못 하게 하거나 강압적인 방식으로 통제만 하려 할 경우 오히려 게임 이용에 문제를 일으킬 수 있다"며 "자녀와 대화를 자주 나누고, 게임 이용을 조절할 수 있도록 분명한 규칙 설정을 해나가는 교육이 필요하다"고 조언했다.
